Se avecinan las elecciones de Federación en la Universidad de Chile

En algunas semanas más se realizarán las elecciones de la Federación de Estudiantes de la Universidad de Chile (FECh), la más antigua y con más tradición dentro del movimiento estudiantil. Considerando la cercanía de esta fecha con el cierre del semestre, Felipe Ponce, afirmó que “es algo que vamos a conversar, entendiendo que queremos la mejor elección y que se dé en las mejores condiciones posibles”. Con la mesa ya electa, este primer período durará de junio de 2023 a abril de 2024 y el segundo período de abril de 2024 a noviembre del mismo año. Para David Águila, representante del Tricel estudiantil, este mecanismo efectivamente hizo que la consolidación de los datos fuera bastante expedita. Aunque, se podría decir que se pierde la tradición del voto en urna, por un tema técnico y logístico esto tiene muchas más facilidades”, aseguró. En una muy estrecha votación, la lista del Movimiento Gremial (1A) disputó voto a voto con la debutante Otra era, el tercer lugar de la elección, pero ya sin chances de alcanzar una segunda vuelta.

Violencia y discriminación de género

Durante el 21 y el 23 de enero, cerca de 7.000 jóvenes de todo el país fueron parte del proceso de matrícula para ingresar a nuestra casa de estudios. De este nuevo grupo de estudiantes, un 37,6% son titulares del beneficio estatal que les exime de cobro de matrícula y arancel durante la duración formal de sus carreras. En un encuentro clave, las autoridades universitarias y los miembros del Consejo de Evaluación conversaron sobre los desafíos de los procesos de acreditación y evaluación académica e identificaron ejes de colaboración que permitan el fortalecimiento de la función de evaluación. El encuentro realizado por el Consejo de Evaluación tiene como objetivo recolectar información valiosa para el desarrollo de un estudio técnico sobre la evaluación en la Casa de Bello que se viene desarrollando desde 2022. Dos estudiantes de la Universidad de Chile se sumaron al CEv, donde desarrollarán sus prácticas profesionales durante cuatro meses.

• Durante el 21 y el 23 de enero, cerca de 7.000 jóvenes de todo el país fueron parte del proceso de matrícula para ingresar a nuestra casa de estudios.
• La invitación es a informarse y a plantearnos consultas para abordarlas desde la campaña ‘Juguemos de local’”.
• Que se preocupen por el bienestar colectivo y participen activamente de la sociedad utilizando su razón.
• Que actúen responsablemente, y posean sólidos valores personales, éticos, morales, sociales, afectivos e intelectuales”, sostuvo el rector De la Llera en su discurso inaugural”.
• Es en esta época cuando se fundan los dispensarios (farmacias gratuitas) de los estudiantes del área de la Salud y las clínicas jurídicas donde los estudiantes de derecho gratuitamente aportaran sus conocimientos a los más pobres, actividad que terminará siendo absorbida por la institucionalidad.
• “Hay un peligro inminente, tenemos solo pasando la cordillera, un gobierno de ultraderecha y su discurso no es precisamente la integración de las mujeres a la sociedad civil, sino volver a los tiempos de la precariedad de derechos de las mujeres”, dijo.

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Del mismo modo, al hablar de interculturalidad, debemos partir de la incómoda premisa de que la realidad universitaria es inevitablemente mucho más compleja que cualquier indicador. Por un lado, operan en un entorno crecientemente regulado, donde aquello que no se traduce en normativas pierde relevancia institucional. Por otro lado, una definición excesivamente restringida del concepto, vinculada exclusivamente a indicadores, puede generar efectos paradójicos. Si su implementación se limita a cumplir con estándares burocráticos sin cuestionar las estructuras epistémicas de la universidad, su potencial transformador se neutraliza. Un ejemplo de ello es cuando la interculturalidad se reduce a la inclusión de estudiantes de pueblos originarios o a la incorporación de asignaturas sobre culturas indígenas sin modificar las formas en que se produce el conocimiento.

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Aquí deberán trabajar en la gestión de información y en la vinculación con actores claves para fortalecer los procesos institucionales del organismo. Representantes de todas las Comisiones Locales de Evaluación Académica de la Universidad de Chile discutieron sobre su experiencia en los procesos de evaluación, desde las particularidades de cada facultad. La información obtenida será parte de un estudio técnico que lidera el CEv y que verá la luz en 2025. Tres integrantes del Consejo de Evaluación fueron condecorados en la ceremonia que celebró los 182 años de vida institucional de nuestra casa de estudios, destacando su reciente incorporación al organismo evaluador de la Casa de Bello. En este sentido, a pesar de su relevancia, la interculturalidad sigue siendo implementada en las universidades chilenas más como un proceso declarativo que como una práctica integrada. El concepto mismo carece de claridad y suele asociarse de manera fragmentaria con estudios indígenas, relaciones multiculturales, estudios lingüísticos, migración y contextos territoriales.

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“Tengo la esperanza fundada (concepto acuñado por el exrector, Fernando Castillo Velasco) de que este proceso que vive la sociedad moderna de secularización creciente, falta de espiritualidad, desconfianza, declive de los valores ciudadanos y cierto desprecio del enorme valor de la tradición, la vida pública, las instituciones y el bien común, es posible de revertir. “Hoy es momento de pasar a servir a la universidad desde otras veredas, desde el trabajo académico de base y en la formación de nuestros jóvenes para entregarles todo lo que se ha podido desarrollar en estos años. Mi plan es continuar con la tarea universitaria colaborando con el nuevo rector en las tareas de servicio que me quiera encomendar, junto a mi regreso a la Facultad de Medicina, la que un día de marzo me recibió como novato hace ya 46 años”, recalcó Sánchez.

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El documento, elaborado por el Área de Convivencia Universitaria de la Dirección de Bienestar y Desarrollo Estudiantil, y que fue presentando a la comunidad y a las autoridades, entrega propuestas y directrices que permitan mejorar el bienestar y calidad de vida de quienes integran el campus. “Crea Taller” es el nombre de la convocatoria abierta que permitirá a estudiantes de la Universidad de Chile proponer y liderar actividades que contribuyan al desarrollo personal y de la comunidad. Las postulaciones son hasta el 23 de marzo y aquellas iniciativas seleccionadas recibirán asesoramiento, apoyo y financiamiento.

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La crisis de representación estudiantil en las organizaciones tanto secundarias y universitarias se arrastra de hace más de una década, pero desde 2018 esta situación se acrecentó. Las causas y propuestas para afrontar este grave problema exceden el propósito de este artículo, pero con convicción podemos afirmar que la propuesta de Estatutos no resuelve ni se acerca un ápice a ello. En aspectos formales, el Estatuto vigente[5] tiene 134 artículos mientras que la propuesta[6] son 166 más 18 “disposiciones transitorias”.

Organización

El estudio técnico número 34, que analiza las remuneraciones y la composición por género de académicas/os y funcionarias/os dentro de la Casa de Bello, revela que, si bien la representación femenina ha aumentado en los últimos años, la distribución de cargos en las jerarquías superiores sigue mostrando brechas, con más hombres en los estamentos académicos y de colaboración. Todo esfuerzo en esta dirección debe partir de la premisa que la interculturalidad no es un desafío aislado, sino un proceso transversal que atraviesa todas las funciones universitarias, al igual que otros debates emergentes como la interdisciplinariedad, la inclusión y la equidad de género. No se trata solo de ampliar el acceso o de diseñar programas específicos, sino de evaluar cómo estas transformaciones afectan la docencia y la investigación. No basta con diversificar el estudiantado si la formación sigue reproduciendo un único marco epistemológico; no basta con abrir líneas de investigación si los criterios de validación del conocimiento permanecen inalterados; no basta con establecer convenios con comunidades si estos no modifican las estructuras de poder en la producción del saber. Como advierte Borges en “Del rigor en la ciencia”, el peligro radica en confundir el mapa con el territorio.

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Finalmente, los trabajos se fijaron entre el 1 y el 15 de febrero, con énfasis en la seguridad de los estudiantes, ya que se implementó una ficha personal para cada joven, y éstos se llevaron a cabo con casi total normalidad. Sin embargo, Carabineros de Chile intervino y arrestó a los estudiantes, expulsándolos de la zona, siendo durante su arresto muerto el estudiante Patricio Manzano, lo que incrementará la tensión política. Los Centros de Estudiantes son la forma de organización estudiantil más típica de las facultades e institutos y carreras. En la Facultad de Filosofía y Humanidades existe una Asamblea llamada Coordinadora de Estudiantes de Filosofía y Humanidades (CEFH) que reemplaza al Centro de Estudiantes. Durante esa década la FECh se dirigió críticamente contra las políticas educacionales de la dictadura.

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La CONFECH fue creada durante el 1.er Congreso Nacional de Estudiantes Universitarios realizado entre el 26 al 28 de octubre de 1984 en la ciudad de Valparaíso. Manuel Tobar, presidente de la FEUCV, presidió el congreso nacional de estudiantes universitarios, donde se acuerda crear una plataforma que permitiera luchar por la democracia que tendría por nombre Consejo Federaciones de Chile y que luego en el tiempo pasaría a llamarse Confederación de Estudiantes de Chile. Vale decir, de aprobarse estos estatutos, las elecciones implicarán un juego partidista entre “proyectos políticos” o mas bien promesas de campaña a priori distintas, etc.

No obstante, en el pleno fue rechazada la prórroga y según los estatutos quien asumiría el liderazgo al día siguiente sería el Consejo de Representantes de Centros de Estudiantes (Crece). Para Josiane Bonnefoy, vicerrectora de Asuntos Estudiantiles y Comunitarios (VAEC), se trata de “una excelente noticia y un paso muy importante en el proceso de reconstrucción de la FECH. Que más de un 40% de ellos se involucraran en el proceso y dieran su opinión, es una muy buena señal y esperamos que esto se repita y aumente en la elección de la próxima directiva”. Además de cambiar los estatutos, al mismo tiempo, era volver a darle fuerza, revivir la Federación de Estudiantes de la Universidad de Chile. Lo que se viene ahora es preparar todo para la elección de la mesa directiva”, dijo Felipe Ponce en medio de la entrega de los resultados y una pequeña celebración ocurrida en la sede de la FECH. Otras de sus propuestas incluyen institucionalizar las semanas de receso para que sea obligatoria en todas las unidades académicas, realizar semanas de la salud mental, incluir la perspectiva de diversidad funcional en las mallas y asegurar precios justos en los casinos universitarios.

La actual disposición sólo exige la aprobación de la Directiva, y esta norma tiene sentido, en tanto las secretarías están integradas en la Directiva FECh. Esta observación no es casual, puesto que la propuesta modifica la forma de elección de la directiva, de “lista abierta” a una “lista cerrada”, siendo electa la lista con más votos y no conformándose, como hasta última legítima elección- con las candidaturas más votadas. Después de las recientes fallidas elecciones de la Federación de Estudiantes de la Universidad de Chile, la actual mesa directiva no continuará con su labor y será la instancia que reúne a los centros de estudiantes la que continuará a cargo y le buscará una salida a la crisis que antes de lo esperado vuelve a instalarse en la orgánica del alumnado de la Casa de Bello. La lista de continuidad de la actual mesa directiva es “Construyendo Federación” y sigue liderada por Catalina Lufín, egresada de Literatura y Lingüística Hispánica.

Junto con esto, el 8% de las actividades de extensión a nivel central son sobre género y/o diversidades sexogenéricas, y el 32% de las publicaciones en revistas científicas son realizadas por mujeres como autoras principales. En esta área, el 38,9% de artículos en publicaciones institucionales son realizados por mujeres en primera autoría, y el 38,6% de mujeres integran equipos editoriales de publicaciones. Posteriormente a las palabras del doctor Ignacio Sánchez, la secretaria general Cristina Fernández, leyó el decreto de la Congregación para la Educación Católica, que nombra a Juan Carlos de la Llera rector de la Pontificia Universidad Católica de Chile, por los próximos 5 años. La solicitud fue presentada el pasado 6 de febrero y contempla 287 piezas que incluyen documentos, fotos, objetos, cartas, planos y otros materiales personales de la primera mujer ingeniera civil de Chile y segunda en Sudamérica. Un legado que constituye un incalculable valor histórico y cultural que permite reflexionar sobre el rol de las mujeres en la historia de la ciencia y la ingeniería en Chile.

Desde 1907 organizó las primeras manifestaciones estudiantiles en las que cuestionó incluso al propio rector Letelier. El rival tradicional de los estudiantes en dichas protestas fue la Universidad Católica, institución predilecta de la élite chilena. En 1911 la organización apoyó al académico alemán Max Westenhofer de la Facultad de Medicina, cuando este fue expulsado de la Universidad y del país, por escribir un polémico documento –el «Informe Westenhofer»– donde criticaba la precaria situación en que vivía la clase obrera de Chile. La Federación de Estudiantes de la Universidad de Chile es la asociación estudiantil más antigua de Chile.

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Pone de relieve nuestra preocupación por lo público, que en este caso se refiere a entregar a los ciudadanos y ciudadanas información relevante para que voten informados en las próximas elecciones municipales y de gobiernos regionales. De esta forma, esperamos contribuir poniendo temas en el debate e información disponible  de manera de llegar todos mejor preparados a estas elecciones que tenemos en unos meses más”. Gobernadores Regionales, Consejeros Regionales, Alcaldes y Concejales serán electos el próximo 27 de octubre. De Chile lanza un espacio informativo entre distintas unidades académicas para promover el voto informado y aportar con las y los académicos del plantel y sus miradas expertas en este proceso.

• “Vemos con preocupación cómo se han manipulado los temas de feminismo y se van generando ideas antifeministas y de que no es necesario mantener esta agenda pública”, dijo.
• Cuéntanos, de tu vida, que haces, en que institución estudiaste, como lograste entrar, recomiendas o no tu rubro.
• La crisis de representación estudiantil en las organizaciones tanto secundarias y universitarias se arrastra de hace más de una década, pero desde 2018 esta situación se acrecentó.
• En cuanto a la permanencia en las jerarquías, se identificó que el 30% de los profesores asistentes ha superado el límite de 10 años establecido en 2019.
• En 2023 se inició el proceso de recuperación de la Federación de Estudiantes de la Universidad de Chile tras su disolución durante la pandemia.
• En las regiones norte y sur del país, se vincula principalmente con los pueblos originarios y el patrimonio cultural, reflejando los vínculos geográficos e históricos de las instituciones.
• Otras de sus propuestas incluyen institucionalizar las semanas de receso para que sea obligatoria en todas las unidades académicas, realizar semanas de la salud mental, incluir la perspectiva de diversidad funcional en las mallas y asegurar precios justos en los casinos universitarios.

“Desde la VEXCOM se han generado las condiciones para que las mujeres tengan una mayor participación y visibilidad en las acciones de extensión y vinculación con el medio, como también en las comunicaciones”, puntualizó el director de Extensión, Fabián Retamal. El Hospital Clínico y el 100% de las facultades e institutos implementaron Unidades Locales de Género, y 6 facultades desarrollaron planes de igualdad de género, en el marco del Sello Genera Igualdad. En esta área, 35 estudiantes madres/padres reciben actualmente apoyo preescolar y apoyo parental, el 77,4% de estudiantes madres y padres de pregrado dispone de algún tipo de financiamiento para realizar sus estudios, y 153 estudiantes madres/padres hicieron uso de las medidas del reglamento de corresponsabilidad durante el año 2024 (flexibilidad académica, permisos de pre y postnatal, entre otras). También participaron del evento distinguidas autoridades eclesiásticas, como el arzobispo emérito de Santiago, cardenal Celestino Aós, el encargado de negocios ad interim de la Nunciatura Apostólica, monseñor Giuseppe Silvestrini.

Por su parte, el profesor Luis Merino, académico a cargo de este estudio, señaló que “uno de los propósitos de este estudio era entregar información fidedigna acerca del cumplimiento de las normas institucionales vigentes en la Universidad de Chile, tanto para la discusión universitaria como para la construcción de políticas para la carrera académica a futuro. En ese sentido, creo que este trabajo cumple con las expectativas y con la función evaluadora de nuestro Consejo”. En una reunión entre ambas instituciones, las autoridades abordaron los principales desafíos en los procesos de evaluación académica. En esa instancia, acordaron definir una agenda para una mejor revisión de currículums y antecedentes y compartir información valiosa para la elaboración de nuevos estudios técnicos sobre la materia. Pese a esto, la funcionaria de la Casa de Bello destacó que “hemos ido instalando esa mirada y esa preocupación en los distintos espacios y eso está evidenciado, que como mujer podemos abarcar temas, sea cual sea, estamos demostrando que somos capaces de llevar el liderazgo; tenemos una Rectora que lo hace y lo ha demostrado, todas tenemos esas capacidades”.

Por ende, tendría más sentido que en la campaña se señalen cuáles secretarías tendrán énfasis, se crearán, quiénes las conformarían, etc., como parte de la propuesta de lista. Pero no, esto no se hará así, sino que se mantendrá el sistema de “autogeneración” de las secretarías, con un funcionamiento autónomo y disociado de la federación y, lo que es más grave, dándole derecho a voto a “les encargades” de las Secretarías que, como hemos dicho, no son electos democráticamente por nadie. “Queremos impugnar con organización y en las calles también la educación de https://www.elciudadano.com/organizacion-social/elecciones-de-federaciones-universitarias-de-la-u-de-chile-y-la-puc-arrancan-manana/11/02/ mercado, retomando la lucha por una educación superior gratuita financiada 100% por el Estado”. En 2023 se inició el proceso de recuperación de la Federación de Estudiantes de la Universidad de Chile tras su disolución durante la pandemia. La primera mesa directiva, encabezada por Catalina Lufín, trabajó durante seis meses y ahora se alista la elección de la segunda federación de transición, que ejercerá hasta noviembre de 2024. Luego se normalizarán los periodos de las directivas, según establece el nuevo estatuto elaborado por el congreso de estudiantes.

• Durante gran parte del siglo XX continuaron con las labores asistencialistas y de educación popular, incluyendo la Escuela Nocturna para Obreros de la Construcción (ENOC), que aún existe.
• Para este nuevo periodo proyectan medidas como “estar al pendiente de las prácticas en los campos clínicos, por ejemplo, mejorar las políticas de buenos tratos dentro de este proceso tan importante durante la formación profesional”.
• La lista A “Somos Más” y la lista B “Vamos por Ancho Camino”, encabezadas por Denisse Catalán y Camila Bergaglio, respectivamente, son las dos opciones que compiten por la representación estudiantil de la Universidad de Santiago de Chile el próximo 11 y 12 de octubre.
• Del mismo modo, al hablar de interculturalidad, debemos partir de la incómoda premisa de que la realidad universitaria es inevitablemente mucho más compleja que cualquier indicador.
• Estas tradiciones no solo establecieron los principios organizativos de cada modelo, sino que también definieron qué se consideraba conocimiento legítimo, qué formas de enseñanza y aprendizaje eran válidas y qué funciones debía cumplir la universidad en relación con la sociedad.
• Distintas instancias difusas, con funciones contradictorias o sobrepuestas, tornan la participación en un esfuerzo sin correlación (que dos variables se relacionen linealmente entre sí…[10]).
• También participaron del evento distinguidas autoridades eclesiásticas, como el arzobispo emérito de Santiago, cardenal Celestino Aós, el encargado de negocios ad interim de la Nunciatura Apostólica, monseñor Giuseppe Silvestrini.

Sin embargo, al observar la dedicación horaria, se identificó que solo una minoría de estos académicos cuenta con jornada completa. De hecho, apenas el 20% de los docentes trabaja con dedicación total, en contraste con la Carrera Ordinaria, donde la mayoría de sus integrantes mantiene este tipo de jornada. Esta situación impacta directamente en la posibilidad de que los docentes participen en actividades de investigación o en la conformación de claustros para programas de postgrado, limitando su desarrollo académico y profesional. Si bien ha habido avances en la integración de elementos interculturales en procesos de admisión, planes de formación y políticas de convivencia estudiantil, estos esfuerzos aún carecen de una alineación estratégica con los objetivos institucionales. En el ámbito de la investigación, los centros especializados en lenguas nativas, prácticas culturales y sostenibilidad representan un progreso, pero las políticas interculturales siguen reproduciendo desigualdades históricas. Persisten estructuras coloniales modernas que no se comprometen plenamente con sistemas de conocimiento alternativos ni con perspectivas ancestrales.

La unidad académica y el gremio profesional, firmaron un convenio de colaboración que permitirá trabajar en conjunto en diversas líneas de acción en áreas estratégicas para ambas instituciones. El pasado martes 18 de marzo se realizó la bienvenida e inducción a nuevos estudiantes del programa de Doctorado en Nutrición y Alimentos (DOCNUTAL). Máximo órgano administrativo y representativo de la Federación ante la universidad, otras federaciones y el país. El segundo semestre del año 2023 se llevaron a cabo las primeras elecciones de la Federación tras casi cinco años desarticulada, las elecciones fueron ganadas por la lista «Súbete a la FECh», compuesta por las Juventudes Comunistas de Chile y Convergencia Social. Durante la primera década de 2000 se produjeron importantes movilizaciones estudiantiles en el 2006, el 2008 y el 2011, en las cuales la FECh desempeñó un papel de suma importancia. Durante la de 2011 la presidenta de la FECh, Camila Vallejo, fue una de las líderes del movimiento logrando una gran adhesión popular y mediática.

Estas últimas establecen reglas sobre la elección de nueva federación, aplicación del estatuto en caso de aprobarse y ciertas reglas para la conformación de órganos tales como el pleno, etc. Así llegó este martes, cuando a través de un comunicado de la Fech y Crece se explicó que la labor de estos últimos será una suerte de mesa interina, ya que es una coordinación de todos los centros de estudiantes de las respectivas facultades de la universidad. El 30 de mayo se llevó a cabo el pleno Fech que determinaría si la mesa directiva continuaba con su cargo por tres meses más a partir de junio, toda vez que su mandato finalizaba en mayo.

Desde los años ‘90, las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) desataron una explosión sin precedentes en las formas de comunicarse. A partir de ese momento, Internet ha modificado las pautas de interacción social y los hábitos de consumo de las personas. En este capítulo, junto a académicos de la Universidad de Chile, nos adentramos en la mente de las y los consumidores y analizamos cómo las redes sociales y las diversas estrategias de marketing actuales influyen en las decisiones de compra y acumulación entre los usuarios. De La Serena, Luperfina Rojas, en el marco de la celebración de los 44 años de vida de la casa de estudios.

Su medio de difusión era la revista Claridad, que tuvo como redactores a Alberto Rojas Jiménez, Juan Gandulfo, Alfredo Demaría, José Santos González Vera y Pablo Neruda. Desde esa tribuna la Federación de Estudiantes cuestionó a gobiernos como el de Arturo Alessandri Palma. Al fin del gobierno de Juan Luis Sanfuentes, las dudas planteadas por la FECh respecto de los motivos de la llamada Guerra de don Ladislao le significó la destrucción de su sede el 21 de julio de 1920, por parte de una horda de jóvenes católicos, conservadores, a vista y paciencia de la policía.

De Chile, advierte que el cambio climático acelera su derretimiento y amenaza su conservación a corto plazo. Cuéntanos, de tu vida, que haces, en que institución estudiaste, como lograste entrar, recomiendas o no tu rubro. Actualmente los trabajos voluntarios son administrados por la Secretaría de Extensión y Trabajos Voluntarios de la Federación. Otros trabajos que se realizaron durante la dictadura militar fueron los de Lota en 1988, y Lolorruca en 1989, una localidad ubicada entre Lanco y Loncoche, donde se reconstruyó una escuela que se había incendiado, y se realizaron consultas médicas y veterinarias. En 1940 el presidente de Facultad de Arquitectura Jorge Niño de Zepeda, fundó la Escuela Nocturna para Obreros de la Construcción (ENOC), para educar a la clase obrera, la que se mantiene en funcionamiento hasta la actualidad en dicha Facultad.

En tales casos, lejos de generar un cambio real, se refuerza la lógica monocultural bajo una apariencia de diversidad. La interculturalidad, por tanto, no puede reducirse a un ajuste administrativo o a una estrategia de marketing institucional; debe implicar una transformación en los modos de producción del saber y en la relación de la universidad con las comunidades históricamente marginadas. Sus actividades estudiantiles y asistencialistas como la Universidad Popular Lastarria que tenía como fin de educar a las clases trabajadoras o las escuelas nocturnas para obreros fueron parte de las acciones tradicionales que efectuó desde su fundación. Es en esta época cuando se fundan los dispensarios (farmacias gratuitas) de los estudiantes del área de la Salud y las clínicas jurídicas donde los estudiantes de derecho gratuitamente aportaran sus conocimientos a los más pobres, actividad que terminará siendo absorbida por la institucionalidad. También por su influencia, los estudiantes de liceos comenzaron a organizarse, constituyendo en 1919 la Federación de Estudiantes Secundarios.

Durante este periodo se revaluarán los estatutos y una vez finalizado el plazo, se llamarán a nuevas elecciones, las cuales serán realizadas por el Tricel. Eso, al menos en los papeles, porque ya hay voces internas en la comunidad estudiantil que cuestionan la asunción del Crece y otros que piden una nueva instancia refundacional inmediata. Asimismo fue establecido que los centros de estudiantes encargados de asumir la representación estudiantil son el de Filosofía y Humanidades (CEFH) y de Artes Centro (CEFA) como la Coordinación Interna; el de Administración Pública (CEAP) tomará las funciones de Coordinación General; el de Bachillerato (CEBa) tomará la Coordinación de Comunicaciones; y el de Ingeniería (CEI) la Coordinación de Finanzas. Por ejemplo, el Consejo de Presidentes (CDP) pasa a llamarse Consejo de Representantes de Centros de Estudiantes (CRECE). Además, establece que las futuras directivas deberán ser “paritarias, es decir, contar con al menos un 50% de mujeres y/o personas de la diversidad y/o disidencia de género, incluyendo personas trans y/o no binarias. Para este nuevo periodo proyectan medidas como “estar al pendiente de las prácticas en los campos clínicos, por ejemplo, mejorar las políticas de buenos tratos dentro de este proceso tan importante durante la formación profesional”.

El Consejo de Evaluación (CEv) de la Universidad de Chile presentó el pasado jueves 6 de marzo, ante el Senado Universitario, los resultados del estudio técnico número 35, que analiza la composición y las trayectorias de la carrera académica en la Casa de Bello entre 2012 y 2021. La primera pregunta abordó los principales desafíos en torno a la agenda de igualdad, los riesgos y preocupaciones presentes desde sus diversas áreas. Un total de 848 personas han participado en actividades de difusión, 127 personas en 5 talleres de capacitación, 190 en cursos de inducción para nuevos/as funcionarios/as, y 29 estudiantes fueron atendidos/as en la Unidad de Atención Psicológica Especializada. Después de la misa, y de acuerdo con el protocolo de la ceremonia, el primero en dirigirse a los presentes fue el ahora exrector de la Universidad Católica, Ignacio Sánchez. En su discurso, en el cual abordó algunos énfasis de los 15 años de su gestión, hizo una especial mención a todos quienes apoyaron y participaron durante sus tres períodos, en la construcción de una UC más equitativa y comprometida con el país. Un equipo internacional de científicos, liderado por el British Antarctic Survey (BAS), elaboró el mapa más detallado hasta la fecha del paisaje de la Antártica sin su cubierta de hielo.

Campus por campus, sala por sala, y a través de todos los canales de comunicaciones internas se desarrolló, durante dos intensos días, la campaña para motivar la participación estudiantil en el plebiscito sobre la implementación de un nuevo estatuto para la Federación de Estudiantes de la Universidad de Chile. Pese a la incertidumbre, la estrategia dio resultado y el nivel de participación fue sobresaliente. “Se movió cielo, mar y tierra para alcanzar el quorum”, explicó con una sonrisa Felipe Ponce, delegado del Consejo de Presidentes y uno de los organizadores de la elección.

En ese sentido, el Consejo de Evaluación manifiesta su interés en articularse con otros organismos de la gobernanza universitaria, como el Senado Universitario, y generar así esfuerzos mancomunados. El estudio reveló un aumento significativo en la Carrera Académica Docente durante el período analizado, duplicando su cantidad de integrantes y alcanzando aproximadamente la mitad de quienes pertenecen a la Carrera Ordinaria. En 2012, la Carrera Docente representaba el 11% del total del cuerpo académico, mientras que en 2021 este porcentaje ascendió al 21%. Para eso propuso algunas acciones como “recuperar el cuidado por las académicas y no solo por su labor en las aulas, sino equilibrarlo con las labores de corresponsabilidad”. “La universidad es tal vez el espacio más privilegiado de reflexión y exploración que tiene un país para el uso de la razón, como base del pensamiento crítico, en los temas más complejos”-  Juan Carlos de la Llera, rector UC.